新研究顯示澳洲的教育鴻溝越來(lái)越寬，大量的新州高考（HSC）高分學(xué)生都集中在優(yōu)勢(shì)學(xué)校中，這種現(xiàn)象是以犧牲劣勢(shì)學(xué)校為代價(jià)的，而推動(dòng)這一變化的是望子女成龍、成鳳的家長(zhǎng)們“擇良木而棲”的行為。

據(jù)《悉尼先驅(qū)晨報(bào)》報(bào)道，政策發(fā)展中心（CPD）公布的報(bào)告顯示，HSC高分學(xué)生在過(guò)去10年越來(lái)越集中于名校里，在頂尖學(xué)校中的優(yōu)等生也增加了13%，而且維州和昆州也呈現(xiàn)出類似情況。

報(bào)告作者邦諾（Chris Bonnor）指出，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位較低學(xué)校在近10年中，越來(lái)越難找到能在HSC得到“優(yōu)等生”（Distinguished Achievers）的學(xué)生，“有此潛力的學(xué)生正以越來(lái)越快的速度遠(yuǎn)離較劣勢(shì)學(xué)校。”

邦諾還稱，如果對(duì)各校成績(jī)進(jìn)行長(zhǎng)期追蹤，就會(huì)發(fā)現(xiàn)所謂好學(xué)校和差學(xué)校的分化越來(lái)越嚴(yán)重，而且這種“擇校”的趨勢(shì)更多的是關(guān)于同學(xué)的素質(zhì)，而不是學(xué)校本身的質(zhì)量。

所謂優(yōu)勢(shì)或劣勢(shì)，指的是學(xué)生的經(jīng)濟(jì)-教育背景，考量因素包括了其家長(zhǎng)的工作、教育程度和文憑證書等。

邦諾還指出，這些研究顯示在選擇學(xué)校時(shí)，家長(zhǎng)希望子女所進(jìn)的學(xué)校，學(xué)生要么就像他們自己，要么就更為優(yōu)秀。

某些學(xué)校通過(guò)額外收費(fèi)或入學(xué)考試來(lái)選擇好學(xué)生，但某些熱門的公校還是能通過(guò)接受學(xué)區(qū)外的優(yōu)等生來(lái)提高學(xué)生整體質(zhì)量。

邦諾的分析顯示，新州最有優(yōu)勢(shì)學(xué)校中獲得“優(yōu)等生”的學(xué)生，在2009至2017年期間，增加了5個(gè)百分點(diǎn)至18.49%，總?cè)藬?shù)達(dá)到65081人；同期優(yōu)勢(shì)指數(shù)（ICSEA）低于1000的較劣勢(shì)學(xué)校獲得“優(yōu)等生”的學(xué)生則減少了246跌至3575人。

ICSEA高于1150的新州優(yōu)勢(shì)學(xué)校中，成績(jī)?cè)诹星八姆种坏膶W(xué)生增加了13%；而ICSEA低于1000的學(xué)校中，在最落后四分之一的學(xué)生則增加了9%。

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