
為了遏制留學生在移民中“走后門”和在工作中被雇主剝削的問題,新西蘭政府將針對國際留學生的工作問題做出一系列改變。
一方面,政府將限制學生在接受一年的課程學習后就業(yè)的權利,而把更多的工作機會留給在新西蘭學習至少兩年及以上的國際留學生。另外,政府還將限制國際研究生的伴侶享有的工作權利,并向其家屬提供免費教育;不過前提是,這些研究生必須在接受免費教育的家庭成員所在的地區(qū)內(nèi)學習,才能享受政府給予的這些特權。另一方面,政府計劃向國際本科生和研究生提供為期三年的開放式工簽,但留學生要想得到這個機會,則必須要在工作中獲得雇主的贊助。
針對上述提議,新西蘭移民部長Iain Lees-Galloway指出,政府做出的這些改變是為了遏制工作中的剝削問題,同時讓留學生更好地接受當?shù)貙W校的教育,而不僅僅是為了移民。另外,他還補充道:“不少留學生被灌輸這樣一種思想,畢業(yè)后在當?shù)卣业焦ぷ骶湍軌颢@得新西蘭的永久居住權,這顯然是不現(xiàn)實的。其結果是導致獲得永久居住權的留學生的一般技能水平下降,以及一些代理商、雇主和教育機構的欺詐、剝削等一系列不道德行為。”
然而,關于這些變化,不同群體也表現(xiàn)出了不同的態(tài)度。許多教育工作者因為政府的更替而對這種更加嚴厲的教育改革保持高度警惕。同時不少大學因為資金凍結而對上述建議保持謹慎;不過由于這些建議將有益于學生,他們也表示出支持的態(tài)度。新西蘭大學協(xié)會(Universities New Zealand)的執(zhí)行董事Chris Whelan說道:“這些改變將鼓勵學生獲得更高水平的工作技能。”
盡管這些建議得到不少團體和機構的支持,但其對于新西蘭那些本國學生稀缺的理工學院來說則意味著更多的壞消息。一些大學出現(xiàn)巨額赤字,且由于未能達到學生配額而面臨償還教學經(jīng)費的問題。除此之外,私立職業(yè)學院和語言學校也可能處于不利地位。
不過,目前上述提議并未得以實施。在這之前,政府將對這些提議進行為期四周的磋商,并于6月29日前提交給議會決定。與此同時,他們也會針對是否變更的問題向已經(jīng)移民新西蘭的外國留學生征求意見。
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